ANALIS BAHAN AJAR KURIKULUM 2013 TEMATIK KELAS III TEMA 3 UNTUK SD/MI

Abstract

Buku ajar merupakan salah satu komponen sistem pembelajaran yang memegang peranan penting dalam rangka membantu siswa untuk mencapai standar yang telah ditentukan. Buku ajar berisikan pengetahuan, keterampilan, dan sikap atau nilai yang harus dipelajari siswa. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif kuantitatif dengan analisis content, dalam hal ini isi buku ajar dianalisis berdasarkan kelayakan materi, kelayakan penyajian, kelayakan kebahasaan dan kelayakan kegrafikan berdasarkan BSNP. Subjek penelitian ini adalah buku tematik siswa kelas III tema 3 karangan Anggi Anggari dkk terbitan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan tahun 2017 dengan menggunakan Kurikulum 2013.

Hasil dari penelitian menunjukkan aspek kelayakan isi materi mendapatkan skor total 142 dengan skor rata-rata 71. Hasil presentase dari aspek keakuratan materi pada buku ajar tema 3 adalah sebesar 84.50%. Adapun presentase keidealan materi berdasarkan respons dari siswa untuk buku tema 3 sebesar 100 % dan termasuk kategori sangat baik ; aspek kelayakan penyajian pada tema 3 mendapatkan skor 110 dengan skor rata-rata 55. Hasil presentase dari aspek keakuratan materi pada buku ajar tema 3 adalah sebesar 85.90%. Adapun presentase keidealan materi berdasarkan respons siswa untuk buku tema 3 sebesar 100% dan termasuk kategori sangat baik ; aspek kelayakan kebahasaan mendapatkan skor total 54 dengan skor rata 27. Hasil presentase dari aspek kelayakan kebahasaan pada buku ajar tema 3 adalah sebesar 96.40 %. Adapun presentase keidealan materi berdasarkan respons siswa untuk buku tema 3 sebesar 100”% dan termasuk kategori sangat baik ; aspek kelayakan kegrafikan mendapatkan total skor 297 dengan skor rata 153. Hasil presentase dari aspek kelayakan materi pada buku ajar tema 3 adalash sebesar 93.30 %. Adapun presentase keidealan materi berdasarkan respons siswa untuk buku tema 3 sebesar 100 % dan termasuk kategori sangat baik.