PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS IV SDN 02 BANDAR AGUNG

Abstract

Latar belakang dari penelitian ini adalah pengajar hanya saja cenderung memaparkan pelajaran dengan pendekataan ceramah serta model pembelajaran tersebut diberikan guru kurang bervariasi sehingga pencapaian belajar siswa terhadap mata pelajaran IPS tergolong tetap tidak memadai KKM 75 yang telah di tentukan oleh pihak sekolah. Penelitian ini dilaksanakan yang berusaha meningkatkan prestasi akdemik peserta didik dalam mata pelajaran IPA, dengan menerapkan metode pembelajaran picture and picture pada kelas IV SDN 02 Bandar Agung yang terdiri dari 25 peserta didik diantaranya 15 pelajar laki-laki dan 10 pelajar perempuan. Jenis penelitian dilakukan adalah PTK (penelitian tindakan kelas), memiliki 4 tahapan yaitu: perencanaan, tindakan, observasi serta refleksi penelitian ini menggunakan II pertemuan. Pada tindakan siklus I melalui model pembelajaran picture and picture hasil belajar siswa memiliki nilai rata-rata 68.56 % terdapat siswa yang tuntas 12 siswa dan 13 siswa belum tuntas, tentu hasil tersebut tergolong masih sangat rendah dan belum memenuhi hasil penelitian yang diharapkan. Siklus II hasil tindakan yang dilakukan oleh peneliti perolehan pembelajaran siswa semakin bertambah dibandingan dengan pertemuan ke I , hasil belajar pertemuan ke 2 dengan rataan nilai 82.56%. Pada keseluruhan siswa yang tuntas 21 masih di bawah kriteria yang belum tuntas terdapat 4 pelajar. Berdasarkan hasil observasi yang lakukan peneliti dengan mengunakan teknik pictureand picture bisa memaksimalkan pencapaian belajar IPS  terhadap kelas IV SDN 02 Bandar Agung.