ANNABA' | Jurnal Pemikiran Pendidikan Islam, Pembelajaran dan Pengajaran

ANALISIS PENYEBAB RENDAHNYA MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS IV & V DI SD NEGERI GELOGOR DESA MAS-MAS KECAMATAN BATUKLIANG UTARA KABUPATEN LOMBOK TENGAH

M. Najamudin Aminullah, M.HI — 2024-12-02

Motivasi merupakan konsep yang menjelaskan alasan seseorang berperilaku Kemampuan yang memberikan peluang dan kondisi yang sama untuk mencapai tujuan, kinerja dan hasil yang dicapai oleh anak yang termotivasi akan lebih baik dibandingkan dengan anak yang tidak termotivasi. Motivasi menentukan tingkat berhasil atau gagalnya kegiatan belajar peserta didik.Kegagalan siswa banyak disebabkan oleh rendahknya motivasi berlajar mereka, sehingga motivasi yang menjadi bagian penting dalam keberhasilan siswa, rendahnya motivasi bisa menghambat semangat dan tujuan luhur siswa bersekolah, oleh karena itu tulisan ini hadir untuk mencoba menganalisis penyebab rendahnya motivasi belajar siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas IV & V Di Sd Negeri Gelogor Desa Mas-Mas Kecamatan Batukliang Utara Kabupaten Lombok Tengah. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan penyebab rendahnya motivasi belajar siswa yang kemudian menjadi pijakan awal dalam menyusun seperangkat strategi yang dapat mengatasi persoalan tersebut.

HUBUNGAN INTENSITAS KEBIASAAN BERMAIN GAME ONLINE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII MTs DARUSSALIMIN NW SENGKOL

MUHAMMAD RUBA'I — 2024-02-12

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: hubungan intensitas kebiasaan bermain game online terhadap hasil belajar siswa kelas VII Mts Darussalimin NW Sengkol tahun ajaran 2023/2024. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian deskriptif korelasional. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 56 siswa. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah probability sample random sampling dengan sampel sebanyak 22 siswa. Pengumpulan data menggunakan metode kuesioner (angket) dan dokumentasi. Metode analisis data yang digunakan untuk menguji hipotesis adalah korelasi product moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak ada hubungan intensitas kebiasaan bermain game online terhadap hasil belajar siswa dimana r_hitung sebesar 0,161 sedangkan r_tabel dengan N = 22 pada taraf signifikan 10% sebesar 0,2423 jadi r_hitung < r_tabel (0,161 < 0,2423) yang berarti H_aditolak dan H_oditerima. Berdasarkan penjabaran di atas maka dapat disimpulkan bahwa tidak ada keterkaitan atau hubungan antara intensitas kebiasaan bermain game online terhadap hasil belajar siswa kelas VII Mts Darussalimin NW Sengkol tahun ajaran

KOMITMEN GURU PROFESIONAL DALAM PENDIDIKAN

Zaenudin, MA — 2025-01-14

Komitmen merupakan merupakan salah satu prinsip yang harus dipegang oleh seoang guru profesional dalam memajukan pendidikan. Komitmen dimaknai sebagai tanggung jawab terhadap tugas, dan kewajibannya sehingga tanggap dan responsif terhadap pekembangangan teknologi. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan mengenai komitmen guru. adapun jenis penelitian ini yaitu termasuk dalam kategori penelitian kepustakaan (liberay reserch), dimana peneliti berusaha mengumpulkan fakta-fakta mengenai komitmen dari berbagai sumber yang ada seperti buku, jurnal, arikel, maupun internet. Adapun hasil penelitian bahwa komitmen guru merupakan kekuatan batin yang yang datang dari dalam hati seseorang guru dan kekuatan dari luar itu sendiri tentang tugasnya yang dapat memberi pengaruh besar terhadap sikap berupa tanggung jawab dan sikap responsip dan inovatif terhap perkembanga ilmu pengetahuan dan teknologi. Kemudian berbagai komitmen yang harus dimiliki oleh seorang guru diantaranya komitmen terhadap sekolah sebagai satu unit sosial, komitmen terhadap pelajar sebagai individu yang unik, komitmen terhadap pelajar sebagai individu yang unik, komitmen terhadap kegiatan akademik sekolah, komitmen terhadap kegiatan akademik sekolah. Sementara itu, ciri-ciri komitmen diantaranya tingginya perhatian terhadap peserta didik, banyaknya waktu dan tenaga yang dikeluarkan, Bekerja sebanyak mungkin untuk orang lain.

STRATEGI GURU AKIDAH AKHLAK DALAM MENANAMKAN NILAI-NIKAI TAKWA PADA PESERTA DIDIK DI MA AL-JAMIL

LESTARI — 2024-12-02

Penelitian ini membahas tentang bagaimana strategi guru akidah akhlak dalam menamkan nilai-nilai takwa peserta didik di MA AL-Jamil Desa Aik Bual Kecamatan Kopang Kabupaten Lomnok Tengah. Penelitian ini dilatarbelakangi masalah yang terjadi di MA AL-Jamil, yaitu kurangnya akhlak baik pada peserta didik. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan strategi-strategi guru akidah akhlak dalam dalam menamkan nilai-nilai takwa pada diri peserta didik di MA Al-Jamil. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif lapangan. Metode pengumpulan data yang digunakan yaitu teknik wawancara, observasi dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan mengumpulkan data, melalui analisis dan penarikan kesimpulan. Kesimpulan dari penelitian ini adalah strategi guru akidah akhlak dalam menamkan nilai-nilai takwa peserta didik adalah yang pertama guru akidah akhlak menggunakan strategi pembelajaran ekspositori dan metode pembiasaan. Kedua yaitu strategi afektif dan metode keteladanan. Ketiga strategi pembelajaran kooperatif dan metode pembiasaan. Keempat, strategi CTL.