http://jurnal.stitdarussaliminnw.ac.id/index.php/ANNABA/issue/feed 2025-07-29T14:54:11+00:00 Open Journal Systems <p>Jurnal Annaba' diterbitkan oleh Program Studi Pendidikan Agama Islam Kampus STIT Darussalimin NW Praya. Jurnal Annaba' Fokus pada Kajian Pemikiran Pendidikan Islam, Pembelajaran dan Pengajaran.</p> http://jurnal.stitdarussaliminnw.ac.id/index.php/ANNABA/article/view/142 2025-06-25T09:27:20+00:00 MUHAMMAD NAJAMUDIN AMINULLAH mnajamudinaminullah@gmail.com

<p>Lembaga pendidikan hendaknya harus di kelola secara baik serta professional <br>sehingga Manajemen bisa dilaksanakan dengan baik oleh tenaga kependidikan. <br>Keberhasilan manajemen tersebut sangat ditentukan oleh keberhasilan seorang <br>Manajer yaitu Kepala Sekolah dalam mengelola tenaga pendidik dan <br>kependidikan yang tersedia di Sekolah. Kepala Sekolah salah satu kompenen <br>pendidikan yang berpengaruh dalam meningkatkan sumber daya Manusia <br>khususnya guru. Kepala Sekolah harus bertanggung jawab atas <br>penyelenggaraan kegiatan pendidikan, admistarasi Sekolah, pembinaan tenaga <br>kependidikan serta pemeliharaan sarana pra sarana. Kepala Sekolah sebagai <br>Leader harus mampu mendorong timbulnya kemauan yang kuat dengan penuh <br>semangat dan percaya diri para Guru, staf, dan Siswa dalam melaksanakan <br>tugasnya masing masing. Selain Kepala Sekolah Guru juga merupakan salah <br>satu faktor penentu keberhasilan pendidikan karena pekerjaan Guru mengajar <br>dan membimbing Siswa.</p>

2025-06-15T00:00:00+00:00 Hak Cipta (c) 2025 ANNABA' | Jurnal Pemikiran Pendidikan Islam, Pembelajaran dan Pengajaran http://jurnal.stitdarussaliminnw.ac.id/index.php/ANNABA/article/view/153 2025-07-29T14:54:11+00:00 ZAENUDIN murnizaenudin2@gmail.com

<p>Pendidikan karakter merupakan aspek fundamental dalam pembentukan pribadi peserta didik yang berintegritas. Thomas Lickona dan Ki Hajar Dewantara merupakan dua tokoh penting dalam pengembangan konsep pendidikan karakter dari perspektif Barat dan Timur, khususnya Indonesia. Artikel ini bertujuan untuk membandingkan pemikiran kedua tokoh tersebut serta merefleksikannya dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMK Islahul Anam. Metode yang digunakan adalah studi literatur kualitatif deskriptif dengan pendekatan komparatif. Hasil kajian menunjukkan bahwa meskipun keduanya berasal dari latar belakang budaya yang berbeda, baik Lickona maupun Ki Hajar Dewantara sama-sama menekankan pentingnya keteladanan, pembiasaan nilai moral, dan pembentukan watak. Refleksi pemikiran keduanya dapat diimplementasikan dalam pembelajaran PAI melalui pendekatan kontekstual, integratif, dan berbasis keteladanan. Implementasi ini relevan untuk menanamkan nilai religius, toleransi, tanggung jawab, dan integritas pada peserta didik di SMK Islahul Anam<strong>.</strong></p>

2025-06-15T00:00:00+00:00 Hak Cipta (c) 2025 ANNABA' | Jurnal Pemikiran Pendidikan Islam, Pembelajaran dan Pengajaran