PELAKSANAAN KEGIATAN IMTAQ DALAM UPAYA AKTUALISASI NILAI TAQWA SISWA DI MA RABHITHATUSSA’ADAH LENDANG TENGAK KECAMATAN BATUKLIANG LOMBOK TENGAH TAHUN PELAJARAN 2025-2026
Abstrak
Ahmad Patoni (2021.105.01.0347). Pelaksanaan Kegiatan IMTAQ dalam upaya Aktualisasi Nilai Taqwa Siswa di Madrasah Aliyah Rabithatussa’adah Lendang Tengak Tahun Pelajaran 2025-2026. Metode Penelitian yang peneliti gunakan adalah metode penelitian kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif (fiel Reseach) penelitian lapangan. Informan kuncinya adalah Kepala Sekolah, Pembina IMTAQ, Peserta didik. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data, peneliti menggunakan teknik wawancara, observasi, dokumentasi sedangkan tehnik analisis data dengan menggunakan tehnik deskriptif kualitatif. Penelitian ini mengenai Pelaksanaan Kegiatan IMTAQ Dalam Upaya Aktualisasi Nilai Taqwa Siswa di Madrasah Aliyah Rabithatussa’adah Lendang Tengak Tahun Pelajaran 2025-2026. Adapun Adapun bentuk-bentuk kegiatan Imtaq yaitu; (1) Hubungan dengan Allah seperti sholat dhuha, membaca Surah Yasin, Ratibul Haddad, do’a sebelum dan sesudah belajar, dzikir, dan sholat zuhur dapat membentuk siswa memprioritaskan hal-hal ibadah, disiplin ibadah (2) Hubungan dengan manusia seperti ceramah Islami dari Pembina Imaq, kegiatan Imtaq sebagai media informasi, sehingga membuat siswa mengaktualisasikan nilai taqwa seperti menghargai sesama, menolong sesama, serta memenuhi amanah (3) Hubungan dengan alam, siswa diinformasikan dan diajarkan melalui kegiatan Imtaq, sehingga membuat siswa mengaktualisasikan nilai taqwa seperti menjaga dan melestarikan lingkungan, baik lingkungan sekolah maupun lingkungan luar sekolah. melalui kontribusi dari Pembelajaran Pendidikan Agama Islam ini dapat meningkatkan pengetahuan siswa tentang Islam dari yang awalnya siswa belum terlalu memahami tentang Agama Islam secara kompleks dan setelah peneliti Kembali mengkaji dan meneliti kini peningkatann pengetahuan Islam siswa tentang Islam menjadi lebih kompleks. Dari hasil tersebut juga dapat disimpulkan bahwa Pelaksanaan Kegiatan IMTAQ ini mampu mengajak siswa dalam mengaktualisasikan nilai taqwa
Referensi
A’yun, Qurrati, 2023, “Penerapan Nilai Iman dan Taqwa Siswa melalui Pembiasaan Penguatan Karakter di SMPN 21 Malang”, DIRASAH, Vol. 1, Nomor 1.
Adisusilo, Sutarjo, Pembelajaran Nilai Karakter Konstruktivisme dan VCT sebagai Inovasi Pendekatan Pembelajaran Afektif, Jakarta: PT Raja Grafindo, 2019.
Ahmadi, Abu dan Nur Uhbiyati, 1991, Ilmu Pendidikan, Semarang: Rineka Cipta.
Arikunto, Suharsimi, 1992, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik, Jakarta, PT Rineka Cipta.
Fatchul, Mu’in, pendidikan karakter, Cet. I, Yogjakarta; Ar-Ruzz Media, 2016.
Firdan Martiansa, Arsany dkk., 2022, “Konsep Taqwa dan Iman Kepada Allah Serta Realisasinya dalam Kehidupan”, Global Islamika: Jurnal Studi dan Pemikiran Islam, Vol. 1, Nomor 1.
Fraenkel, How to Teach about Values: An analytic Approach, Bey Jersey: Printice Hall Inc. Englewood Cliff. 1977.
Gazalba, Sidi, 1981, Sistematika Filsafat, Filsafat Nilai, Jilid IV, Jakarta, Bulan Bintang.
Hajar, Siti, “Penerapan Kegiatan IMTAQ Sebagai Sarana Menumbuhkan Nilai Moral dan Sikap Religius Siswa di SMPN 1 Lembar Tahun 2019”, Skripsi, Universitas Muhammadiyah Mataram, Mataram, 2019.
Hasan Al-Mas’udi, Hafidz, Taisirul Khollaq.
Hasnah M., Radhiatul, 2021, “Pendidikan Ketaqwaan dalam Al-Qur’an”, Murabby, Vol. 4, Nomor 1.
J. Moleong, Lexy, 2018, Metodologi Penelitian Kualitatif, Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Lestari, Genealogi Pemikiran Modern dalam Islam, Mataram: IMANI Mataram, 2016.
Lestari, 2017, “Pluralisme Agama dalam Pendidikan Islam, Internalisasi dan Karakterisasi Islam Rahmatan Lil Alamin”, Al-Muta’alliyah, Vol. 1, Nomor 1.
Maya Sita, Dita, ”Penerapan Kegiatan Imtaq dalam Menanamkan Karakter Siswa di SMPN 23 Seluma Tahun 2018”, Skripsi, IAIN Bengkulu, 2018.
Mulyana, Rohmat, Mengartikulasikan Pendidikan Nilai, Bandung: Alfabeta, 2004.
Noor, Juliansyah, Metodologi Penelitian, Jakarta: Kencana Prenada Media Group, 2011.
Peraturan Menteri Agama Republik Indonesia Nomor 13 Tahun 2014, Pendidikan Agama Islam, Pasal 2.
Rozak, Abdul dan Rosihon Anwar, 2016, Ilmu Kalam, Bandung: CV Pustaka Setia.
Sugiyono, 2013, Metode penelitian pendidikan pendekatan kuantitatif, kualitatif dan R&D, Bandung, Alfabeta.
Sukardi, Metodologi Penelitian Pendidikan, Jakarta: Bumi Aksara, 2003.
Undang-Undang Sisdiknas 2003 (UU RI N0. 20 Th. 2003), Jakarta: Sinar Grafika, 2007).
Zaenudin, Muh., ”Pelaksanaan Kegiatan Imtaq dalam Pembentukan Moral Siswa Kelas IV MI NW Johar Pelita Jatisela Gunung Sari Lombok Barat Tahun Pelajaran 2018-2019”, Skripsi, Universitas Muhammadiyah Mataram, 2019.
